そうなんです（苦笑）。 プランナーとして参加したのですが、チーム構成が「プランナー3人、プログラマー1人」という、かなり偏ったチームになってしまって。

はい、本当におっしゃる通りで、プログラマーへの負担が大きすぎてしまいました。 その時に痛感したんです。「プランナーだからといって、仕様や企画を考えるだけじゃダメなんだ」と。自分自身も手を動かしてゲームを作れるようにならないと、チーム制作は回らないんだと気づかされました。

そこは教育現場でも大きな課題ですね。日本の専門学校だと、入学時点で「プログラマー」「プランナー」とコースが分かれているため、どうしても専門分野に特化しがちです。 一方で、海外の大学で学んだ人たちは、基礎的なスキルを積んだ上で専門性を深めるため、いざとなれば「一人二役」ができるんです。

そうです。この「基礎的な体力」があるかないかで、ゲームジャムのような突発的なチーム編成での柔軟性が変わってきます。 沼田くんがそこで「職種の不自由さ」を痛感したのは、とても良い学びだったと思いますよ。

本当にそう思います。 それからは、「自分でもゲームを作れるようになろう」という強い意思を持って、Unityなどの開発ツールを触るようになりました。 もちろん、自分の得意分野は進行管理やチームをまとめ上げることなんですが、そこに加えてプログラマーとしての知識もあれば、例えば後輩がリーダーをやりたいと言った時に、僕はプログラマーとしてサポートに回ることもできますから。

そう思います。あと今は、学校内のゲームジャムで作った作品を、長期プロジェクトとして継続して開発しています。 ゲームジャムの作品って、どうしても「作って終わり」になりがちじゃないですか。「一回遊んだら十分」というクオリティで止まってしまう。

そうなんです（笑）。でも、そこからさらにブラッシュアップして、より良いゲームにしていく経験ができれば、チームメンバーとも長く関われるし、新しい学びもあるんじゃないかと思って挑戦しています。

それは素晴らしい視点です。 実は最近、投資ファンドがゲームジャムに注目し始めているんですよ。「企画書はいらないから、動くプロトタイプを見せてくれ」と。 ゲームジャムで作ったプロトタイプが面白ければ、そこに投資をして、製品版として完成させるための資金を提供する。そういった「アメリカンドリーム」的な流れも出てきています。

そうですね……少し厳しい言い方になるかもしれませんが、「ゲームをプレイする意識」から「ゲームを作る意識」へ、ちゃんと切り替えてほしいなと思います。

すごく厳しい言い方をすると周りの人を見ても、ゲーム制作をしている時間よりも、ゲームを遊んでいる時間の方が圧倒的に長い人が多いんです。もちろん、ゲームが好きで遊ぶこと自体はいいことなんですが、寝る時間を削ってまで遊んでいるのは…ゲームに遊ばれてしまっているのではないかと。

はい。「本当にゲームを作るためにここに来ているのかな？」と感じてしまうことがあります。 だからこそ、これから目指す人には「ひたすらチャレンジしてほしい」「たくさんゲームを作ってほしい」と伝えたいです。

ええ、昔はそういう「ゲーマーから作り手へ」という神話のようなものがありました。でも今は、ゲームを極めた先には「プロゲーマー」という道もあるので、必ずしも作り手に回るわけではありません。 最近の世代を見ていて思うのは、「人に何かを伝えたい」「人の心を動かしたい」というパッション（情熱）を持っているかどうかが、決定的な差になるということです。

そうです。IGDA日本の TGS スカラーシップ でも、実はゲームのスキルそのものより「作文（エッセイ）」を重視しています。「あなたは何をやりたいのか」「何を伝えたいのか」。この想いは学校では教えられませんから。 過去には、経済学部の学生で「ゲーム業界を知りたい」という熱意だけで採用された例もあります。技術は後からついてきますが、この「核」となる想いは、持っているかどうかが全てなんです。

まさにそうです。 安田女子大学でも教えていますが、私は学生に「ゲームをいっぱい遊べ」とは言いません。「あなたはどういう想いを人に伝えたいか」を大事にしなさいと伝えています。